D’Istruzione Pubblica analizza il progressivo smantellamento della scuola pubblica, tra edifici fatiscenti, precarietà dei docenti e una didattica sempre più orientata al modello aziendale. Attraverso le voci di insegnanti, studenti ed esperti, il film racconta come la scuola delle competenze e la digitalizzazione forzata abbiano inciso sulla qualità dell’istruzione.

Al centro, vi è l’esperienza di Lorenzo Varaldo, dirigente scolastico dell’Istituto Sibilla Aleramo di Torino, che comprende elementari e medie, e da anni si oppone a questa deriva, difendendo il diritto allo studio come principio costituzionale. Infatti, lui preferisce essere chiamato “preside”, o meglio: “direttore didattico”. In questa scelta, apparentemente banale, c’è invece un’idea precisa ed estremamente consapevole di mondo e di lotta. La lotta per impedire la distruzione dell’istruzione pubblica, la sua aziendalizzazione, che Lorenzo vede attuarsi da ormai quarant’anni.

Con un montaggio serrato e fluido, gli autori sintetizzano un processo, apparentemente irreversibile, di “disarticolazione della scuola della Costituzione” (Marina Boscaino, insegnante di italiano e latino in un liceo classico di Roma). Iniziato con la riforma Berlinguer, emanazione della “legge Bassanini” sull’autonomia della Pubblica Amministrazione, che ha di fatto costretto ogni istituto ad autoregolarsi, soprattutto economicamente, e proseguito con tagli di varia entità al Ministero dell’Istruzione, operati dai responsabili a venire.